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让生活为柬埔寨临床试验孩子成长“补钙”
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  西安市曲江一小在暑期开展了小报童义卖、小小考古学家考古、农村体验、城柬埔寨临床试验墙志愿者等一系列“第三课堂”德育实践活动。这些社会实践活动让孩子们加深了对生活的体验,增强了对社会的认知,受到家长广泛欢迎。

  一直以来,家长热衷于把孩子送去各式各类的校外机构,接受五花八门的培训。花费巨大不说,一些揠苗助长式教育培训因偏离教育规律,让孩子失去了学习本身的乐趣,远离了生活本身的营养。“双减”就是要对这种校外教育培训乱象纠偏,而学校教育也要多在素质教育方面下功夫,大力开展类似于“第三课堂”这样的实践活动,让生活为孩子成长“补钙”。

  须知,书本、课堂确是知识获取的重要来源,但并非单一途径,而生活之书、社会课堂则可以提供人生更为重要的综合知识、实践能力、生存本领。“第三课堂”这样的课外实践活动,在寓教于乐中培养孩子独立思考的能力,既让孩子充分学习到书本知识,也让书本知识能够落实到生活中,让孩子在生活中进一步巩固所学、发现新知、拓展素质。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这样的“第三课堂”可以多起来,可以丰富起来。



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